July 7th, 2018

УРОК № 26. ВОПРОСИТЕЛЬНОЕ СЛОВО «ГДЕ?» - Альфред Грибер

УРОК № 26. ВОПРОСИТЕЛЬНОЕ СЛОВО «ГДЕ?» - Альфред Грибер

СМОТРЕТЬ ВИДЕО НА YOUTUBE   УРОК № 26. ВОПРОСИТЕЛЬНОЕ СЛОВО «ГДЕ?» (из авторского курса «Практический иврит – шаг за шагом») А. Грибер На данном уроке вы познакомитесь с ...

Posted by Альфред Грибер on 7 июл 2018, 05:59

from Facebook

УРОК № 26. ВОПРОСИТЕЛЬНОЕ СЛОВО «ГДЕ?»

УРОК № 26. ВОПРОСИТЕЛЬНОЕ СЛОВО «ГДЕ?»

(из авторского курса «Практический иврит – шаг за шагом»)

А. Грибер

https://youtu.be/9bVjU0nK26o

На данном уроке вы познакомитесь с вопросительным словом אֵיפֹה? (Эйфо) «где?», которое используется для получения информации о местонахождении какого-либо лица, предмета или объекта.

Вы, конечно, помните знаменитую песню «Крутится, вертится шар голубой»:

«Где эта улица, где этот дом,
Где эта барышня, что я влюблён?
Вот эта улица, вот этот дом,
Вот эта барышня, что я влюблён».

Collapse )

УРОК № 27. ВОПРОСИТЕЛЬНОЕ СЛОВО «ОТКУДА?»

УРОК № 27. ВОПРОСИТЕЛЬНОЕ СЛОВО «ОТКУДА?»

(из авторского курса «Практический иврит – шаг за шагом»)

А. Грибер

https://youtu.be/p3czk3WMSvY

На данном уроке вы познакомитесь с вопросительным словом ?מֵאַיִן (мэАйин?) «откуда?», которое используется, когда нам нужно узнать об исходном пункте движения кого-либо или чего-либо, об источнике появления или возникновения чего-либо, об источнике какой-либо информации.

В разговорной речи также употребляется слово ?מֵאֵיפה (мэЭйфо?) «откуда?».

?מֵאַיִן אַתָה/אַת (мэАйин атА/ат?) «Откуда ты?»

.אֲנִי מִשָם (анИ ми-шАм.) «Я оттуда».

Слово מִשָם (ми-шАм) «оттуда» состоит из предлога מִ (ми-) и слова שָם (шам).

Collapse )

УРОК № 28. РОД СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ И ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА - Альфред Грибер

УРОК № 28. РОД СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ И ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА - Альфред Грибер

СМОТРЕТЬ ВИДЕО НА YOUTUBE   УРОК № 28. РОД СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ И ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА (из авторского курса «Практический иврит – шаг за шагом») А. Грибер Вообще разде....

Posted by Альфред Грибер on 7 июл 2018, 07:52

from Facebook

УРОК № 28. РОД СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ И ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА

УРОК № 28. РОД СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ И ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА

(из авторского курса «Практический иврит – шаг за шагом»)

А. Грибер

https://youtu.be/rABpq5LP9IM

Вообще разделение существительных по родам, по моему мнению, зависит от таких факторов, как:

- лексическое значение слова, то есть, что обозначает данное существительное;

- состав и характер последнего слога, то есть, какие буквы входят в его состав, а также является ли данный слог ударным или безударным.

На данном уроке мы поговорим о разделении существительных по родам в зависимости от лексического значения слова.

Collapse )

УРОК № 29. РОД СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ И ПОСЛЕДНИЙ СЛОГ СЛОВА - Альфред Грибер

УРОК № 29. РОД СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ И ПОСЛЕДНИЙ СЛОГ СЛОВА - Альфред Грибер

СМОТРЕТЬ ВИДЕО НА YOUTUBE   УРОК № 29. РОД СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ И ПОСЛЕДНИЙ СЛОГ СЛОВА (из авторского курса «Практический иврит – шаг за шагом») А. Грибер На прошлом уроке вы ...

Posted by Альфред Грибер on 7 июл 2018, 08:26

from Facebook

УРОК № 29. РОД СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ И ПОСЛЕДНИЙ СЛОГ СЛОВА

УРОК № 29. РОД СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ И ПОСЛЕДНИЙ СЛОГ СЛОВА

(из авторского курса «Практический иврит – шаг за шагом»)

А. Грибер

https://youtu.be/rABpq5LP9IM

На прошлом уроке вы узнали о распределении существительных по родам в зависимости от лексического значения слова.

А как определить род существительного, если оно не входит ни в одну из изученных нами групп лексического значения?

В этом случае следует обратить внимание на состав и характер последнего слога существительного. Нужно посмотреть на буквы, которые входят в состав последнего слога, а также на то, является ли данный слог ударным или безударным.

Collapse )

Мои твиты

Collapse )

УРОК № 30. КАК ЗАПОМИНАТЬ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ - ИСКЛЮЧЕНИЯ ПО РОДУ? - Альфред Грибер

УРОК № 30. КАК ЗАПОМИНАТЬ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ - ИСКЛЮЧЕНИЯ ПО РОДУ? - Альфред Грибер

СМОТРЕТЬ ВИДЕО НА YOUTUBE   УРОК № 30. КАК ЗАПОМИНАТЬ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ — ИСКЛЮЧЕНИЯ ПО РОДУ? (из авторского курса «Практический иврит – шаг за шагом») А. Грибер Чтобы лег...

Posted by Альфред Грибер on 7 июл 2018, 09:06

from Facebook

УРОК № 30. КАК ЗАПОМИНАТЬ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ - ИСКЛЮЧЕНИЯ ПО РОДУ?

УРОК № 30. КАК ЗАПОМИНАТЬ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ - ИСКЛЮЧЕНИЯ ПО РОДУ?

(из авторского курса «Практический иврит – шаг за шагом»)

А. Грибер

https://youtu.be/NP-oBX4fEeo

Чтобы легче запомнить, к какому роду относятся существительные-исключения, с которыми вы познакомились на прошлом уроке, их нужно заучивать в словосочетаниях с прилагательными.

דיוֹ שחוֹרָה (дйо шхорА) «чёрные чернила».

Слово שחוֹרָה (шхорА) – это форма женского рода, которая образована от прилагательного мужского рода единственного числа שָחוֹר (шахОр) «чёрный» с помощью присоединения окончания (-А; огласовка «камАц» и буква «hэй»), которое является признаком прилагательного женского рода единственного числа.

Collapse )

УРОК № 31. ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ СЛОВА «КАКОЙ?», «КАКАЯ?», «КАКИЕ?» - Альфред Грибер

УРОК № 31. ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ СЛОВА «КАКОЙ?», «КАКАЯ?», «КАКИЕ?» - Альфред Грибер

СМОТРЕТЬ ВИДЕО НА YOUTUBE   УРОК № 31. ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ СЛОВА «КАКОЙ?», «КАКАЯ?», «КАКИЕ?» (из авторского курса «Практический иврит – шаг за шагом») А. Грибер На данном урок...

Posted by Альфред Грибер on 7 июл 2018, 09:57

from Facebook

УРОК № 31. ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ СЛОВА «КАКОЙ?», «КАКАЯ?», «КАКИЕ?»

УРОК № 31. ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ СЛОВА «КАКОЙ?», «КАКАЯ?», «КАКИЕ?»

(из авторского курса «Практический иврит – шаг за шагом»)

А. Грибер

https://youtu.be/AYVmnL3RMn4

На данном уроке вы познакомитесь с вопросительными словами אֵיזֶה (Эйзэ?) «какой?», אֵיזוֹ? (Эйзо?) «какая?» и אֵילוּ? (Эйлу?) «какие?», которые помогают нам получить информацию о признаке или характеристике лица либо предмета.

В разговорной речи применяется также вопросительное слово אֵיזֶה (Эйзэ?) в значении «какие?».

?אֵיזֶה תַלמִיד זֶה (Эйзэ талмИд зэ?) «Какой этот ученик?»

Слово תַלמִיד (талмИд) «ученик, школьник, учащийся; последователь (в учении или науке)» - это существительное мужского рода единственного числа.

Collapse )

УРОК № 32. КАКОЙ ЭТО ЦВЕТ? - Альфред Грибер

УРОК № 32. КАКОЙ ЭТО ЦВЕТ? - Альфред Грибер

СМОТРЕТЬ ВИДЕО НА YOUTUBE   УРОК № 32. КАКОЙ ЭТО ЦВЕТ? (из авторского курса «Практический иврит – шаг за шагом») А. Грибер На данном уроке вы познакомитесь со словами, кот...

Posted by Альфред Грибер on 7 июл 2018, 11:39

from Facebook

УРОК № 32. КАКОЙ ЭТО ЦВЕТ?

УРОК № 32. КАКОЙ ЭТО ЦВЕТ?

(из авторского курса «Практический иврит – шаг за шагом»)

А. Грибер

https://youtu.be/sZmv72TY_T4

На данном уроке вы познакомитесь со словами, которые обозначают цвет.

Слово צֶבַע (цЭва) «цвет, краска (тон), окраска» - это существительное мужского рода единственного числа.

В иврите прилагательные, которые обозначают основные цвета радуги и их оттенки, имеют определённые особенности.

В мужском роде единственного числа у таких прилагательных под 1-й буквой корня находится огласовка «камАц», а после 2-й буквы корня – огласовка «холАм» (буква «вав» с точкой наверху).

Collapse )

УРОК № 33. ОПРЕДЕЛЁННЫЙ АРТИКЛЬ И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ - Альфред Грибер

УРОК № 33. ОПРЕДЕЛЁННЫЙ АРТИКЛЬ И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ - Альфред Грибер

СМОТРЕТЬ ВИДЕО НА YOUTUBE   УРОК № 33. ОПРЕДЕЛЁННЫЙ АРТИКЛЬ И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ (из авторского курса «Практический иврит – шаг за шагом») А. Грибер В наших предыдущих уроках ....

Posted by Альфред Грибер on 7 июл 2018, 19:01

from Facebook

УРОК № 33. ОПРЕДЕЛЁННЫЙ АРТИКЛЬ И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ

УРОК № 33. ОПРЕДЕЛЁННЫЙ АРТИКЛЬ И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ

(из авторского курса «Практический иврит – шаг за шагом»)

А. Грибер

https://youtu.be/k2qrdJ1-aYU

В наших предыдущих уроках мы с вами уже познакомились с определённым артиклем. Однако, как говориться, кашу маслом не испортишь, а повторение - мать учения.

Поэтому давайте поближе присмотримся к определённому артиклю, чтобы понять, какую важную роль он играет в иврите.

Определённый артикль - это служебная частица, которая самостоятельного лексического значения не имеет, а употребляется тогда, когда говорящему и слушающему понятно, о каком конкретно предмете идёт речь.

Определённый артикль показывает, что речь идёт об определённом лице, предмете, событии или явлении в определённом положении или обстановке и означает «этот», «данный», «тот самый».

Collapse )

УРОК № 34. СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ И ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ – СЛОВОСОЧЕТАНИЯ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ - Альфред Грибер

УРОК № 34. СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ И ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ – СЛОВОСОЧЕТАНИЯ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ - Альфред Грибер

СМОТРЕТЬ ВИДЕО НА YOUTUBE   УРОК № 34. СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ И ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ – СЛОВОСОЧЕТАНИЯ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ (из авторского курса «Практический иврит – шаг за шагом») А. Гри....

Posted by Альфред Грибер on 7 июл 2018, 19:32

from Facebook

УРОК № 34. СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ И ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ – СЛОВОСОЧЕТАНИЯ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ

УРОК № 34. СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ И ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ – СЛОВОСОЧЕТАНИЯ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ

(из авторского курса «Практический иврит – шаг за шагом»)

А. Грибер

https://youtu.be/cHChK_ABxw4

В иврите, как и в русском языке, существительные и прилагательные могут образовывать как словосочетания, так и предложения.

В русском языке достаточно поменять порядок слов, чтобы словосочетание превратилось в предложение. Сравните словосочетание «красивый дом» и предложение «Дом красив». В словосочетании прилагательное стоит перед существительным, а в предложении - наоборот. К тому же, полное прилагательное превращается в краткое.

Collapse )

УРОК № 35. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ЧИСЛАМ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ МУЖСКОГО РОДА - Альфред Грибер

УРОК № 35. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ЧИСЛАМ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ МУЖСКОГО РОДА - Альфред Грибер

СМОТРЕТЬ ВИДЕО НА YOUTUBE   УРОК № 35. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ЧИСЛАМ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ МУЖСКОГО РОДА (из авторского курса «Практический иврит – шаг за шагом») А. Грибер Существ...

Posted by Альфред Грибер on 7 июл 2018, 19:58

from Facebook

УРОК № 35. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ЧИСЛАМ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ МУЖСКОГО РОДА

УРОК № 35. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ЧИСЛАМ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ МУЖСКОГО РОДА

(из авторского курса «Практический иврит – шаг за шагом»)

А. Грибер

https://youtu.be/QGDf1r-45RY

Существительные мужского рода в иврите распределяются по трём числам: единственное, множественное и двойственное.

Есть существительные, которые имеют только форму ЕДИНСТВЕННОГО числа. Например,

בַּרזֶל (барзЭл) «железо, железка».

חָלָב (халАв) «молоко».

יוֹפִי (йОфи) «красота».

Collapse )